“冰雪教育是落实‘五育并举’、促进青少年全面发展的重要载体，更是吉林省发挥冰雪资源禀赋、推动冰雪经济高质量发展、传承冰雪文化的核心抓手。”在省政协委员李秀云看来，要抓住冰雪经济高质量发展的机遇，推动冰雪教育从“有”向“优”升级。
李秀云认为，当前我省已率先设立义务教育阶段专属冰雪假期，冰雪教育普及基础扎实，但仍存在假期配套落地不均、五育融合不足，场地师资供给区域失衡、体教融合衔接不紧密等实操性问题。
李秀云建议，要优化课程体系，夯实校内冰雪教育根基。深化跨学科融合实践。将冰雪运动原理融入科学课，冰雪文化、雾凇景观等元素融入美术、语文课；结合长春大冬会、查干湖冬捕节等本土特色，设计“冰雪+研学”课程，组织学生走进滑雪场、冰雪文化场馆开展实地教学，实现“玩中学、学中悟”；强化资源保障，构建多层级供给网络。建立省市县三级冰雪器材调配平台，推行校际器材共享制度，鼓励城市优质学校与县域学校结对帮扶，解决器材闲置与短缺并存问题；深化体教融合，构建全链条育人体系。研发《吉林省冰雪假期“五育”实践指导手册》。将滑雪滑冰、冰雪摄影文学、冰雪历史民俗探究、场地维护体验等融为一体，提升冰雪教育内涵；优化冰雪假期配套，从“普惠一步”到“精准覆盖”。推动建立“家庭冰雪假”制度。将家长在“冰雪假期”期间的带薪休假作为一项可执行的福利予以明确，并探索与年假衔接的灵活方案，解决陪伴难题。完善惠民与安全服务。推出“冰雪家庭套票”，加密冰雪专线公交，优化长白山、北大湖等重点滑雪场“高铁+租车”“民航+租车”出行服务；所有开放场馆配备专业急救人员及设备。
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